CONVERSANDO SOBRE REGRAS GERAIS DE SEGURANÇA NO ESPAÇO LABORATÓRIO
Caro professor, a realização de atividades experimentais, no laboratório ou em outro espaço em que se pretenda desenvolvê-las, requer a observação de regras gerais de segurança, principalmente, para evitar acidentes que possam colocar em risco a integridade física das pessoas envolvidas na realização dos experimentos e daquelas que estão, eventualmente, naquele ambiente de trabalho. Dessa forma, entendemos que é fundamental que as regras básicas de conduta e segurança no “espaço laboratório” sejam apresentadas aos estudantes. Além disso, sugerimos que o professor adote alguns procedimentos para que os experimentos sejam realizados dentro do tempo previsto, minimizando imprevistos e tornando a atividade mais segura e produtiva.
1. Testar o experimento com antecedência, para verificar sua eficácia e a necessidade de possíveis ajustes;
2. Determinar a composição e o tamanho dos grupos, em função do número de estudantes e do tipo de experimento que será executado;
3. Dispor os materiais sobre a bancada em uma ordem funcional, observando a limpeza dos materiais;
4. Ler com atenção o rótulo dos reagentes;
5. Dar instruções aos estudantes de forma clara e precisa;
6. Estabelecer regras de comportamento, manutenção da ordem e da limpeza. Os cuidados que devem ser tomados ao manusear as vidrarias e os equipamentos e verificar se estão em condições de uso;
7. Verificar a existência e a localização de extintores de incêndio e saídas de emergência (quando for o caso);
8. Acompanhar o recolhimento e a limpeza dos materiais e do espaço utilizado;
9. Ter à mão uma caixa de material para primeiros socorros;
10. Realizar os experimentos em ambiente adequadamente iluminado e arejado;
11. Manter os TELEFONES DE EMERGÊNCIA e o endereço do hospital mais próximo, à mão: Bombeiros 193; Polícia 190; SAMU 192;
12. Orientar os estudantes quanto a:
- Seguir, cuidadosamente, o plano ou roteiro estabelecido;
- Registrar todas as etapas do trabalho, para minimizar erros e resultados confusos;
- Etiquetar e acondicionar, adequadamente, todo o material em uso e as soluções recémpreparadas;
- Jogar na lixeira todos os sólidos e pedaços de papel usados. Não descartar na pia resíduos sólidos, como palitos de fósforo e papel de filtro;
- Embrulhar os restos orgânicos antes de descartá-los no lixo;
- Quando não houver pessoal para realizar a limpeza e organização do espaço, ao finalizar o experimento, cabe aos estudantes lavar as vidrarias utilizadas, limpar as bancadas e verificar se não há torneiras abertas (água ou gás) e se todos os aparelhos foram desligados.