LUZ E FOTOSSÍNTESE
Tempo médio para a execução do experimento: 40 minutos.
PROBLEMATIZAÇÃO
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A luz é importante para o processo de fotossíntese?
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As plantas podem sobreviver por um longo tempo em ausência de luz? Explique.
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Por que as plantas crescem?
OBJETIVO
Analisar a influência da luz no processo de fotossíntese.
MATERIAIS
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Ramos de
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02 béqueres de vidro de 1L ou 2 recipientes de vidro transparente de 1L;
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02 tubos de ensaio de vidro;
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Bicarbonato de sódio;
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Água natural (retirada da torneira);
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01lâmpada de 100W com suporte;
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Caixa de fósforo.
PROCEDIMENTO
1. Preparar a solução de bicarbonato de sódio - dissolver 15g de bicarbonato de sódio em 750mL de água (para cada béquer).
2. Colocar um ramo de Elodea sp. dentro de cada funil e acomodar essa montagem, de forma invertida, no fundo de cada béquer, contendo a solução de bicarbonato de sódio.
Observar se a Elodea sp. está totalmente imersa na solução e dentro do funil.
3. Cobrir a haste dos funis com um tubo de ensaio cheio de solução de bicarbonato de sódio (para evitar a entrada de ar), para aprisionar os gases produzidos.
4. Expor um dos sistemas de ensaio à fonte de luz. O outro recipiente será colocado em um ambiente escuro (armário ou caixa de papelão), bloqueando a incidência de luz.
5. Observar os dois sistemas antes e após o tempo experimental e descrever o que ocorreu.
RESULTADOS ESPERADOS
Controle- A montagem colocada no escuro servirá para identificar quais alterações foram causadas pela variável analisada (no caso, a luz) e quais alterações são próprias do sistema. Os resultados devem ser diferentes entre as duas amostras. Na montagem exposta à luz haverá desprendimento de gás acumulado no ápice do tubo de ensaio. Não há como ter certeza se esse gás é o oxigênio, mas na montagem exposta à fonte de luz haverá desprendimento de um gás, o que não ocorrerá na amostra colocada no escuro.
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Ressalte a importância do “controle experimental”, enfatize que, neste caso, é o parâmetro para identificar as alterações decorrentes da incidência de luz (variável analisada);
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A folha é o “órgão-sede” da fotossíntese, relacionar com a presença das clorofilas (parênquima clorofiliano).
DISCUSSÃO
# Os resultados foram iguais ou diferentes nas duas montagens experimentais?
# Qual foi a função da caixa de papelão (ou armário)?
# Como ocorre o processo de fotossíntese e quais os fatores que a influência?
# A fotossíntese é fundamental para reciclagem do carbono, oxigênio e água na biosfera?
# As plantas produzem açúcares? Qual a fonte de carbono?
Retomar a Problematização
Retomar as discussões em relação às hipóteses levantadas na problematização, confrontando as respostas preliminares dos estudantes com aquelas após a realização das atividades experimentais.
OUTRAS QUESTÕES PARA A DISCUSSÃO
# Os seres humanos dependem da fotossíntese? Por quê?
# Tem fundamento afirmar que é perigoso dormir com plantas no quarto?
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A taxa de consumo de oxigênio pela planta é variável e, em determinados momentos do dia, essa taxa excede a sua produção. Apesar disso, esse consumo é extremamente pequeno se comparado ao do ser humano.
Professor,
Faça suas anotações sobre as respostas dos estudantes:
Em geral, as respostas foram similares ou totalmente diferentes?
Os estudantes foram mais detalhistas?
Falaram sobre aspectos que não tinham considerado antes?
REFERÊNCIAS
LOPES, Sônia; ROSSO, Sergio. BIO: Volume 1. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. p.384.
LINHARES, S.; GEWANDSZNAJDER, F.; PACCA, H. Biologia Hoje. 3 ed. São Paulo: Ática, 2016. p.288.